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互联网 + 小学英语课堂教学策略探究

黄仕葵

广西贺州市昭平县五将中心小学

互联网+概念产生以后，在小学英语的教学中被越来越广泛地应用。互联网平台可以为小学英语课堂教学提供丰富的素材，提升小学生学习的积极性；英语课堂教学需要师生之间更多的互动，互联网+恰好具备这方面的优势，可以拉近师生之间的距离；互联网+还可以实现课堂教学资源的共享。本文结合实践，探讨互联网+小学英语课堂教学策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 互联网+ ; 小学英语 ; 课堂教学
【出　处】 《真情》2021年01期 第182页 （共1页）
【基　金】 广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究专项课题《贺州市昭平县五将中心小学互联网+教育资源应用实验研究》（项目编号：2018ZJY189）。

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]黄仕葵. 互联网 + 小学英语课堂教学策略探究[J]. 真情 . 2021(01): 182.

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