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小学数学教学中的体验性操作探究

蒙华瑜

贵州省望谟县打易镇中心小学

在新课改背景下，小学数学教学中融入了体验性操作新教法，它希望在体验活动中为学生打造知识体系框架，让他们相对真实生动的感受到知识内容的建构过程，进而激发他们的学习兴趣，加深学生的知识学习印象。本文中以小学数学教学为例，简单探究几点小学数学教学中的体验性操作。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 体验性操作 ; 小学数学教学 ; 素材挖掘 ; 依从性 ; 体验性工具
【出　处】 《真情》2021年01期 第83页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]蒙华瑜. 小学数学教学中的体验性操作探究[J]. 真情 . 2021(01): 83.

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