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基于学习活动观的英语单元作业整体设计——以Unit 4 Healthy food为例

王芙蓉

甘肃省酒泉市瓜州县梁湖乡中心小学

基于“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，围绕人教版PEP英语三年级下册Unit 4 Healthy food整体设计单元作业，包括学习理解类作业、应用实践类作业和迁移创新类作业。通过整体设计单元作业，增强单元作业的趣味性、吸引力，提升作业质量，调动学生完成作业的积极性，促进学生核心素养的全面发展。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习活动观 ; 英语单元作业 ; 整体设计 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年06期 第58-61页 （共4页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年06期）

导出/参考文献
[1]王芙蓉，. 基于学习活动观的英语单元作业整体设计——以Unit 4 Healthy food为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(06): 58-61.

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