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让评价为阅读服务

张小鸣

洛阳市吉利区实验小学

阅读是人们获取信息的主要方式之一，最新科学研究发现，阅读和想象力、创造力、感受力、理解力、记忆力都有密切的关系。所以，我认为培养小学生的阅读能力至关重要。怎么才能更好地提高学生的阅读能力呢?我认为采取有效的评价方法能激发学生的阅读兴趣，从而促进学生阅读能力的提高。在课程改革的实践中，结合教学实际，我进行了一些尝试。
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【栏　目】 文苑雅香
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 过程性评价 及时性评价 延时性评价
【出　处】 《真情》2020年03期 第21页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]张小鸣. 让评价为阅读服务[J]. 真情 . 2020(03): 21.

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