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小学科学课堂中建构科学概念的策略

王艳

西藏自治区山南市浪卡子县浪卡子镇小学

科学教育素质不断延伸到教学过程的方方面面，学校教育越来越注重对学生科学素养的训练，小学的科学学习内容具有综合性、生活化的特点，强调学生的探究能力以及综合素质培养，教师在开展日常教育教学活动中很多的内容可以将学科学习与生活相结合，为学生营造一个较为宽松的学习氛围，使学生能够有更多的收获。并且将所学的内容运用到生活当中也能够提高学生的知识迁移运用能力，构建科学概念。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学课堂 ; 激发兴趣 ; 研究能力 ; 科学概念
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期 第223页 （共1页）

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导出/参考文献
[1]王艳. 小学科学课堂中建构科学概念的策略[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 223.

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