运用微课优化初中音乐课堂教学
邓正秋
随着经济的发展和互联网技术的进步，教师有必要在信息技术的背景下，不断探索和研究中学教育初级阶段音乐高效课堂的建设。初中标志着身份的改变。初中生的思想发生了巨大的变化，学习心理得到了增强，对新事物充满了好奇心和求知欲。初中音乐课程的开发不仅能促进学生声、体、美综合素质的发展，还能满足学生自身学习的需要。初中音乐教学可以培养学生的文学气质，陶冶学生的情操，丰富学生的知识体系，缓解初中学习生活带来的疲劳。新时期的初中音乐教师应逐步加强对当前音乐教育教学的分析和研究，有重点地优化薄弱环节，从而提高课堂教学质量，构建高效课堂。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知