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梳理内容 品味细节 探究主题——《秋天的怀念》教学新探

高芊芊

南京市第五十中学

教学《秋天的怀念》可以从内容梳理、细节品味和主题探究三个方面展开。内容梳理方面，主要分析课文中三次“看花”所展现的“我”的态度变化、母亲的状况，以及“我”和母亲之间的情感关系的变化。细节品味方面，主要关注课文所用副词、语句的精妙，以及景色描写。探究主题方面，主要关注“好好儿活”这一关键语句所蕴涵的情感及背后的深意。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 《秋天的怀念》 ; 内容 ; 细节 ; 主题 ;
【出　处】 《中学语文》2024年05期 第28-30页 （共3页）

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中学语文（2024年05期）

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[1]高芊芊，. 梳理内容 品味细节 探究主题——《秋天的怀念》教学新探[J]. 中学语文 . 2024(05): 28-30.

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