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从补白教学的角度探索语文核心素养的培养途径与方法

陈凌凌

福建师范大学附属中学

课程标准强调了语文核心素养的培养和基础知识的重要性，初中语文教材将学生在这一阶段应知、应会的语文基础知识以知识补白的形式编入教材，为语文教学提供了有力的支持。教材中的知识补白具有短小精简、内容多元的特点，不仅补充了学生的语文基础知识，更在建构语文知识体系中起到了重要的作用，让初中语文教学更具丰富性和创造性。从补白教学的角度探索语文核心素养的培养途径与方法，以供参考。
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【栏　目】 拾贝_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 补白教学 ; 初中语文 ; 核心素养 ; 培养途径 ;
【出　处】 《中学语文》2024年05期 第101-103页 （共3页）

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中学语文（2024年05期）

导出/参考文献
[1]陈凌凌，. 从补白教学的角度探索语文核心素养的培养途径与方法[J]. 中学语文 . 2024(05): 101-103.

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