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基于群文阅读的高中语文单元整合教学

陈兰芳

福建宁德市民族中学

高中语文是培养学生人文素养和语言表达能力的重要学科，然而，传统的语文教学方式往往侧重于单篇课文的讲解，缺乏对单元整体性的把握，导致学生阅读视野狭窄、思维深度不足。而基于群文阅读的高中语文单元整合教学，以单元为基本单位，通过组合多篇相关文章，引导学生进行比较、分析、归纳和总结，能提高学生的阅读理解能力、思维能力和文化素养。首先阐述群文阅读及单元教学模式的定义和内涵，然后分析群文阅读与高中语文单元教学整合的必要性，最后提出了群文阅读与高中语文单元教学整合的实施策略，以期为高中语文教学改革提供新的思路和方法。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 群文阅读 ; 高中语文 ; 单元整合 ; 教学 ;
【出　处】 《中学语文》2024年05期 第13-15页 （共3页）

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中学语文（2024年05期）

导出/参考文献
[1]陈兰芳，. 基于群文阅读的高中语文单元整合教学[J]. 中学语文 . 2024(05): 13-15.

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