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初中语文微作文教学的有效指导

朱燕飞

浙江宁波市北仑区郭巨学校

相对于传统写作形式而言，微作文不受时间、地点等因素的限制，有助于锻炼学生的写作能力，培养学生热爱写作的良好习惯。从搭建支架、多元探索和建构任务三个角度入手，对初中语文微作文教学的有效策略展开分析，以创建高效率的微作文写作教学模式，培养学生的微写作能力，让他们掌握微作文的写作技巧。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 微作文 ; 写作教学 ; 有效指导 ;
【出　处】 《中学语文》2024年14期 第73-74页 （共2页）

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中学语文（2024年14期）

导出/参考文献
[1]朱燕飞，. 初中语文微作文教学的有效指导[J]. 中学语文 . 2024(14): 73-74.

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