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高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养——以《玩偶之家》为例

李娟

江苏南通市如皋中学

戏剧作为一门综合性的艺术形式，不仅是为了娱乐观众，更是通过角色塑造、情节展开等，深度挖掘人性的内在冲突，反映社会问题，可以引发观众的思考和共鸣。以《玩偶之家》为例，揭示戏剧教学对于学生审美人格培养的重要性，探讨如何在高中语文戏剧教学中培养学生的审美人格，激发他们对社会问题的关注和思考。
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【栏　目】 课改_课题选萃
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 戏剧教学 ; 审美人格的培养 ; 《玩偶之家》 ;
【出　处】 《中学语文》2024年14期 第31-33页 （共3页）

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中学语文（2024年14期）

导出/参考文献
[1]李娟，. 高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养——以《玩偶之家》为例[J]. 中学语文 . 2024(14): 31-33.

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