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新课标背景下高中生物学跨学科融合教学研究

刘新富

山东省平度第一中学

现实生活中，对各种理论知识的应用并没有严格的学科划分，尤其是利用高中生物学知识解决实际问题时，常常会与其他学科知识交融。分析高中生物学课堂教学的现存问题，阐述新课标背景下高中生物学跨学科融合教学的意义及实施策略，旨在推进高中生物学跨学科融合教学的有效开展，提升课堂教学实效，发展学生思维。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生物学 ; 新课标背景 ; 跨学科融合 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年28期 第24-26页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年28期）

导出/参考文献
[1]刘新富，. 新课标背景下高中生物学跨学科融合教学研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(28): 24-26.

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