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初中信息科技教学中优化情境导入的应用研究

耿佳峰

山东省滨州市博兴县第四中学

初中信息科技教学中的导入环节至关重要。在当今信息化时代，传统的教学模式往往忽视学生的实际需求和兴趣点，导致教学效果不佳。情境导入作为一种有效的教学方法，通过创设真实的情境，激发学生的学习兴趣和积极性，能有效提高教学效果。优化情境导入，旨在更好地发挥其优势，提升信息科技教学的质量。
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【栏　目】 多媒体教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中信息科技 ; 情境导入 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年28期 第108-110页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年28期）

导出/参考文献
[1]耿佳峰，. 初中信息科技教学中优化情境导入的应用研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(28): 108-110.

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