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生活化思维下的初中道德与法治教学路径分析

王媛媛

江苏省南通市海安市雅周镇初级中学

在初中道德与法治教学中引入生活化思维，可以打破传统教学模式的束缚，提高教学效果，培养学生的综合素质，进而推动道德与法治教学模式的改革，落实立德树人根本任务。在教学实践中，教师应以促进学生思想道德品质发展、推动初中道德与法治教学模式创新为目的，充分挖掘生活实际和生活资源，科学、灵活运用案例分析等方法，开展生活化思维下的课程教学实践，促进学生综合素质的发展。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 生活化思维 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年28期 第30-32页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年28期）

导出/参考文献
[1]王媛媛，. 生活化思维下的初中道德与法治教学路径分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(28): 30-32.

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