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新课标背景下高中历史项目式学习开展策略分析

马娟

山东省平度第一中学

高中历史项目式学习是一种引导学生结合资料完成自主探究、实践的学习模式。学生在完成项目任务的过程中处于主体地位，以更为积极主动、富有创造性的态度探索历史学科知识，真切感受学习和研究历史的意义与价值，以达成学科核心素养的培育目的。分析开展高中历史项目式学习的价值，探究开展高中历史项目式学习的策略，旨在构建全新的历史教学样态，推动学生获得深层发展。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 新课标背景 ; 项目式学习 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年28期 第18-20页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年28期）

导出/参考文献
[1]马娟，. 新课标背景下高中历史项目式学习开展策略分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(28): 18-20.

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