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初中历史教学中开展有效合作学习的研究

陈士利

江苏省常熟市教育局教学研究室

新课标背景下的初中历史教学应重视学生的主体地位,以培养学生的核心素养。合作学习是以学生为主体的教学形式,在培养学生学习能力、综合素养方面具有重要作用。在初中历史教学中有效开展合作学习,是现阶段提升教学实效的关键。教师需深刻理解合作学习的重要性,在学习内容、目标、小组划分、任务布置及合作学习形式等方面探究有效方法和策略,进一步提升初中历史教学实效。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 合作学习 ; 策略研究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年28期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年28期）

导出/参考文献
[1]陈士利，. 初中历史教学中开展有效合作学习的研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(28): 63-65.

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