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探究式教学下的递进式问题链设计——以“解三角形在测量问题中的应用”教学为例

林荣锋

浙江省杭州市富阳区江南中学

以发展核心素养为目标,在“解三角形在测量问题中的应用”教学中,精心设计递进式问题链,让学生融入情境,体验探究过程,形成测量方案,提升思维水平。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 解三角形 ; 测量问题 ; 递进式问题链 ; 探究式教学 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年04期 第42-44页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]林荣锋，. 探究式教学下的递进式问题链设计——以“解三角形在测量问题中的应用”教学为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(04): 42-44.

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《探究式教学下的递进式问题链设计——以“解三角形在测量问题中的应用”教学为例》

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