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莫把“基本不等式”上成“基本不懂式”

张继辉

浙江省象山县教育局教科研中心

在基本不等式的新授课中,教师通常将教学重点放在不等式的应用上,而忽视了对基本不等式的理解,造成的结果就是学生对基本不等式的认知只停留在记忆与模仿的层面。基本不等式并不“基本”,其中有很多难点需要教师去突破。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 基本不等式 ; 不等式性质 ; 二元最值 ; 几何证明 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年10期 第8-10页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]张继辉，. 莫把“基本不等式”上成“基本不懂式”[J]. 中学数学教学参考 . 2025(10): 8-10.

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