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高中数学问题解决能力的培养策略研究——以“基本不等式”的教学为例

黄璐明

福建省三明市第二中学

数学能力培养是高中数学课堂教学的重要内容,在新课程改革背景下,培养学生的数学问题解决能力是当下数学教育讨论的热点。对此,笔者结合自身的教学实践,基于对高中数学问题解决能力培养的必要性分析的基础上,以“基本不等式”的教学为例,对高中数学问题解决能力的培养策略展开研究。
【栏 目】 案例剖析
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2024年19期 第140-142页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]黄璐明,. 高中数学问题解决能力的培养策略研究——以“基本不等式”的教学为例[J]. 高考 . 2024(19): 140-142.

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《高中数学问题解决能力的培养策略研究——以“基本不等式”的教学为例》

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