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PBL教学法在高中生物高效课堂构建中的应用——以“免疫学的应用”为例

陆陈君

深圳实验学校崇文高中

本研究旨在探讨PBL(问题式教学法)在提升高中生物教学质量方面的应用效果。通过“免疫学的应用”这一主题，本研究分析了PBL教学法在高中生物课堂不同教学环节的应用，并提出了相应的导向性问题，以指导学生进行有效的探索、实践和学习。本研究采用定性和定量相结合的方法，通过课堂观察、学生问卷调查和成绩分析等手段，评估了PBL教学法在高中生物课堂中应用的实际效果。研究结果表明，PBL教学法能够有效提升学生的学习动机和参与度，促进学生的批判性思维和问题解决能力的发展。本研究为高中生物教学提供了新的视角和实践策略，对促进高效课堂的构建具有重要意义。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 PBL教学法 ; 高中生物 ; 免疫学的应用 ; 构建高效课堂 ;
【出　处】 《高考》2024年19期 第143-145页 （共3页）

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高考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]陆陈君，. PBL教学法在高中生物高效课堂构建中的应用——以“免疫学的应用”为例[J]. 高考 . 2024(19): 143-145.

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