基于高考评价体系优化高中语文单元整体教学的研究
陈瑶
随着新高考评价体系的深入实施，高中语文教学面临着新的挑战。本文旨在探索基于高考评价体系的高中语文单元整体教学优化策略，提高课堂教学的针对性和实效性，促进学生核心素养的有效培养。文章分析了高考评价体系对高中语文教学的要求，提出高中语文单元整体教学优化的必要性，并根据教学优化的原则总结了几点单元整体教学的优化策略，包括任务驱动、情境渗透、评价融合、分层教学等。通过系统的单元整体教学优化，能够让语文教学更好地适应新课程标准和高考评价体系的新要求，实现语文教学目标，促进学生核心素养的全面发展。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知