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深度学习理念下高中音乐鉴赏教学策略的实践研究

钟丽雯

闽侯县第一中学

作为听觉艺术，音乐具有独特的审美性、实践性和人文性，是实施美育工作的重要载体。因此，将深度学习理念融入音乐鉴赏教学，对于提升学生的音乐素养和鉴赏能力具有重要意义。通过整合教学内容、创设生动情境、探索音乐本质、注重迁移应用以及反思音乐价值等五个方面的实践研究，旨在提升高中生的音乐鉴赏能力，促进其对音乐艺术的深度理解和评价。
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【栏　目】 文体新苑
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 音乐鉴赏 ; 高中音乐教学 ;
【出　处】 《高考》2024年19期 第170-172页 （共3页）

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高考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]钟丽雯，. 深度学习理念下高中音乐鉴赏教学策略的实践研究[J]. 高考 . 2024(19): 170-172.

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