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基于核心素养的高中语文大单元教学策略

罗丽敏

中山市第一中学

面对新高考所提出的一系列教学要求，高中语文教师必须做出必要的调整和改变，要突破传统教学模式的束缚，搭建新的教学框架，实现对学生核心素养的培养。大单元教学的核心理念是在更高的教学维度下对教学内容和教学方法进行调整，进一步提升语文学科的教学质量。在高中语文学科深入探索大单元教学的具体应用，对于培养学生的核心素养具有很强的实践价值。本文结合核心素养视角分析了高中语文大单元教学的具体应用策略，希望可以有效提高学生的整体学习水平。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中语文 ; 大单元 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年19期 第36-38页 （共3页）

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高考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]罗丽敏，. 基于核心素养的高中语文大单元教学策略[J]. 高考 . 2024(19): 36-38.

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