首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
着眼思维方法 提升解题能力——以一节习题教学课为例
巩雪
车志清
山东省淄博市桓台县起凤中学
山东省淄博市桓台一中附属学校
在习题教学中,教师要注重从已知、未知两个方面训练学生的正向思维、逆向思维,进而提升其解题能力。
在线阅读
全文下载
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
解题教学
【分 类】
基础教育
【关键词】
习题教学
;
思维方法
;
解题能力
;
【出 处】
《中学数学教学参考》2024年15期
第34-35页 (共2页)
相关文献
1.
王海琴:
探析如何在小学科学课教学中培养学生的创造性思维
科学咨询
2021年04期
2.
高群:
高中历史主观题解题能力提升的实践与思考
科学咨询
2021年08期
3.
陈丹:
高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略
科学咨询
2020年05期
4.
张均:
基于高中物理核心素养的习题教学研究
科学咨询
2020年04期
5.
韩炼:
高中生数学解题能力的培养之我见
科学咨询
2020年01期
6.
刘永春:
研究高中物理习题教学的优化及措施
科学咨询
2020年01期
7.
成跃衡:
分析高中化学习题教学中的变式探究学习模式
科学咨询
2020年03期
8.
余晓蓉:
分析高中化学层次性习题教学方法运用
科学咨询
2019年02期
9.
王鸽:
探究题组反思式教学在高中生物复习中的作用
科学咨询
2019年02期
10.
王志伟:
微课与高中物理习题的教学融合初探
科学咨询
2019年04期
中学数学教学参考(2024年15期)
导出/参考文献
[
1
]巩雪,车志清,. 着眼思维方法 提升解题能力——以一节习题教学课为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(15): 34-35.
PDF在线阅读
《着眼思维方法 提升解题能力——以一节习题教学课为例》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部