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透视“最短路径”,培养建模素养

黄小梅

江苏省泰州市靖江市靖城中学

以2022年连云港市中考数学的一道试题为例进行分析,研究考点,探寻思路,并在解题过程中培养学生的建模素养。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 最短路径 ; 突破思路 ; 建模素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年15期 第32-34页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]黄小梅，. 透视“最短路径”,培养建模素养[J]. 中学数学教学参考 . 2025(15): 32-34.

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