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课前唤醒思维,课中深耕知识——以“有理数的加法(第1课时)”为例

杜晓亮

广东省深圳市龙华高级中学教育集团观澜校区

前置学习是指在课前激活学生的思维,同时使教师了解学生的想法,为课堂教学做充分的铺垫,前置学习是达成深度学习的保障。以“有理数的加法(第1课时)”为例谈如何利用前置学习单来促进深度学习。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 前置学习单 ; 有理数的加法 ; 深度学习 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年15期 第18-20页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]杜晓亮，. 课前唤醒思维,课中深耕知识——以“有理数的加法(第1课时)”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(15): 18-20.

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《课前唤醒思维,课中深耕知识——以“有理数的加法(第1课时)”为例》

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