从“式结构”角度助力“数与代数”领域的中考系统复习
鞠峰
数学是一门关系学。在初中阶段,“数与代数”领域研究的关系包括相等和不等、变化和对应。这些关系在数与式、方程与不等式、函数等主题内容中最终都通过“式”的形式一一展现,“式”是揭示隐藏在数学内部本质的符号表达。结构是指组成整体的各部分的搭配和安排。我们借用“结构”一词来说明数学对象中各种要素搭配与支撑的具体情形。如果把数学看成是一种结构,那么“结构”可以将数学对象之间的关系显性化。就初中数学“数与代数”领域而言,它主要表现在“式结构”上。
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