首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

学教结合提高初中历史教学有效性研究

寇娥

(吉林省安图县第三中学　133600)

摘　要：基于学教结合提高初中历史教学有效性研究，本文就三点进行分析：引导学生自主学习，培养学生自主学习能力；明确角色定位，实现学教结合；整合教学资源，培养学生学习能力，希望对教学活动开展提供帮助。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中历史 ; 学教结合 ; 有效性 ; 自主学习
【出　处】 《科学咨询》2019年03期 第44页 （共1页）

相关文献

1.
聂嘉莉：
乘自主学习之风　谈小学英语课前预习策略
科学咨询
2021年01期
2.
潘太雄：
新媒体时代高职院校安全保卫工作有效性探究
科学咨询
2021年01期
3.
黄丽：
浅议提升高中语文教学有效性的策略
科学咨询
2021年01期
4.
芮萱：
初中化学教学中学生自主学习能力的培养
科学咨询
2021年01期
5.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
6.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
7.
熊英：
历史图片在初中历史教学中的重要性
科学咨询
2021年01期
8.
吴月芳：
利用信息技术优化初中历史教学的实践研究
科学咨询
2021年01期
9.
李平龙：
引导小学生自主学习数学的教学模式研究
科学咨询
2021年01期
10.
钟丽珍：
基于翻转课堂小学英语课前“O+O”自主学习模式的教学设计与运...
科学咨询
2021年02期

科学咨询（2019年03期）

导出/参考文献
[1]寇娥. 学教结合提高初中历史教学有效性研究[J]. 科学咨询 . 2019(03): 44.

PDF在线阅读

《学教结合提高初中历史教学有效性研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知