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基于“核心素养”分析高中英语写作教学改革
余欢
(重庆市荣昌永荣中学校 402460)
摘 要:针对高中英语写作教学的现状进行分析,多包含英语写作重视程度不足,写作教学形式套路居多等方面问题。结合“核心素养”的内容,探究高中英语写作教学改革的路径。为高中学生创设一个良好的英语写作知识学习环境,使学生能够灵活掌握更多的英语写作技巧,提升学生的英语写作能力。
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【栏 目】
教学探讨
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
高中英语
核心素养
写作教学
改革
【出 处】
《科学咨询》2019年03期
第112页 (共1页)
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科学咨询(2019年03期)
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1
]余欢. 基于“核心素养”分析高中英语写作教学改革[J]. 科学咨询 . 2019(03): 112.
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