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运用教科书的四个着力点

韩显秀

甘肃省兰州市第十八中学

就统编教科书当前的教学实践来看,普遍存在的困惑是教学内容多课时少,承载的教学目标过重,一节课很难讲完,更难讲好。目前,达成的共识是对教学内容要删繁就简,但在实际操作中又该如何删繁就简?哪些该删?又如何从简?如果抓不住“纲”,删繁仅仅是为了完成教学任务,
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【栏　目】 教学实践研究_说学论教
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年01期 第52-54页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]韩显秀，. 运用教科书的四个着力点[J]. 中学历史教学参考 . 2025(01): 52-54.

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