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基于社会责任的SSI教学探索——以“人类活动对生态环境的影响”第1课时为例

简敏 赵凯 余福诚 王国红

东北师范大学生命科学学院 福建师范大学生命科学学院 福建师范大学附属中学

社会性科学议题教学能够有效培养学生的社会责任，促进其核心素养的发展。现将议题“平潭综合实验区在经济建设中与生态环境的矛盾”与生物学课堂教学相结合，引导学生全面认识人类活动对生态环境的影响，培养学生的社会责任。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 社会性科学议题 ; 社会责任 ; 生态环境 ; 平潭综合实验区 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年06期 第55-57页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]简敏，赵凯，余福诚，王国红，. 基于社会责任的SSI教学探索——以“人类活动对生态环境的影响”第1课时为例[J]. 中学生物教学 . 2025(06): 55-57.

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《基于社会责任的SSI教学探索——以“人类活动对生态环境的影响”第1课时为例》

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