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初高中生物学教学衔接策略初探

李正

宁夏中卫市第二中学

初中生物学是高中生物学的基础,高中生物学则是初中生物学的延续和拓展,两者之间紧密衔接、相辅相成。立足于初高中生物学在课程标准和教材内容上的衔接点,提出了“灵活导入,做好内容衔接”“巧借思维导图,做好概念衔接”“开展探究实践,做好实验教学衔接”三大策略,为相关教学提供思路。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中生物学 ; 高中生物学 ; 教学衔接 ; 课程标准 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年15期 第16-18页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]李正，. 初高中生物学教学衔接策略初探[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 16-18.

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