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以信息技术促进生物学深度学习

金丽琴

江苏省外国语学校

现代教育重视深度学习,强调有意义的知识建构。信息技术在表征学习情境、行为投入、评价反思等方面具有显著优势。结合深度学习的环节和核心要素,以信息技术与教学内容的深度融合为基础,构建深度学习的教学路径及基本行为框架,发挥信息技术在生物学教学中的优势作用,以期为一线教师提供参考。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_信息技术与教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息技术 ; 深度学习 ; 生物学教学 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年15期 第67-69页 （共3页）

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中学生物教学（2024年15期）

导出/参考文献
[1]金丽琴，. 以信息技术促进生物学深度学习[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 67-69.

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