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指向“责任态度”培育的高中生物学SSI教学探索

沈亮余 陆敏刚

江苏省江阴市第一中学 江苏省无锡市教师发展学院

“社会责任”在新版义务教育生物学课程标准中被重构为“责任态度”,这个改变是对学生社会责任意识和能力要求的进一步提升。社会性科学议题教学是培养学生“责任态度”的有效路径,SSI教学议题的开发和教学模式的探索是落实SSI教学的核心工作,能够提升高中生物学教师在课堂教学中落实责任态度培育的能力。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 责任态度 ; 社会性科学议题 ; SSI教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年15期 第12-15页 （共4页）

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中学生物教学（2024年15期）

导出/参考文献
[1]沈亮余，陆敏刚，. 指向“责任态度”培育的高中生物学SSI教学探索[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 12-15.

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