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基于社会性科学议题的论证式教学设计——以“人工合成生命”为例

白玉洁 郝雪

西北师范大学生命科学学院 甘肃省宁县第二中学 西北师范大学教师教育学院

以“人工合成生命”这一社会性科学议题为情境,综合运用教材中的阅读栏目,引导学生在论证过程中对合成生物学的技术原理、应用的利与弊、合成生命的正当性进行分析思考,培养学生的批判性思维,提升其社会责任,实现学科育人价值。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 人工合成生命 ; 合成生物学 ; 社会性科学议题 ; 论证式教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年15期 第44-47页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]白玉洁，郝雪，. 基于社会性科学议题的论证式教学设计——以“人工合成生命”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 44-47.

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