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借助单元概念图,优化课时教学设计

刘敏 汤胜男 李冰怡

河南省郑州市基础教育教学研究室 河南省郑州龙湖一中

以“人类遗传病”为课时主题,在以“基因突变和其他变异”为单元主题进行的单元设计统领下,围绕次位概念“人类遗传病是可以检测和预防的”,通过在课前检测、课中学习和课堂评价中运用单元概念图,从人类遗传病简介、遗传病调查结果分析、人类遗传病预防等方面进行课时教学设计。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元概念图 ; 遗传病 ; 教学设计 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年15期 第52-55页 （共4页）

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中学生物教学（2024年15期）

导出/参考文献
[1]刘敏，汤胜男，李冰怡，. 借助单元概念图,优化课时教学设计[J]. 中学生物教学 . 2025(15): 52-55.

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