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论证式教学在高中生物学必修模块中的应用

宋洁 孙远东 曾峰

湖南科技大学 湖南省教育科学研究院 北京师范大学教育学部

从论证式教学的概念及其在教学实践中的价值出发,以必修模块为例进行分析,归纳了高中生物学应用论证式教学的策略:选择恰当的教学内容;设置情境问题,明确论证主题;采用合作方式,开展论证学习;注重“说”“写”并用,完成提炼总结。
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生物教学》2024年07期 第23-27页 (共5页)

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[1]宋洁,孙远东,曾峰,. 论证式教学在高中生物学必修模块中的应用[J]. 中学生物教学 . 2025(07): 23-27.

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