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利用CO2传感器探究酵母菌的呼吸方式

李培青

江苏省徐州市第一中学

为了有效发展学生的生物学科核心素养,实验教学既应聚焦学生共性的实验探究,也应关注学生个性的自主探究。尝试利用CO2传感器对酵母菌的呼吸方式进行实时检测,将定性观察与定量检测相结合,使实验结果呈现快速、科学直观。实验教学后的再探究过程,有利于调动学生自主创新实验的积极性,为培养学生的探究思维和探究能力赋能。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 CO2传感器 ; 酵母菌 ; 呼吸方式 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年07期 第35-37页 （共3页）

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中学生物教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]李培青，. 利用CO2传感器探究酵母菌的呼吸方式[J]. 中学生物教学 . 2025(07): 35-37.

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