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中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践的探索——以“设计简单装置,制作酸奶”为例

朱家华 马建兴 杨瑾如 王健 刘艳红

人民教育出版社博士后科研工作站 江苏省苏州市田家炳实验高级中学 广州市黄埔区铁英中学 北京师范大学生命科学学院 广州市黄埔区教育研究院

中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践,不仅能为跨学科实践教学提供丰富的内容素材,还能创设适切的学习情境,提升课堂的思想性、人文性和趣味性。以“设计简单装置,制作酸奶”一课为例,探讨中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践的设计思路,并初步进行了教学实践。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_人教同行
【分　类】 基础教育
【关键词】 中华优秀传统文化 ; 跨学科实践 ; 初中生物学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年07期 第4-6页 （共3页）

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中学生物教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]朱家华，马建兴，杨瑾如，王健，刘艳红，. 中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践的探索——以“设计简单装置,制作酸奶”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(07): 4-6.

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