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劳动教育融入生物学教学的意蕴、原则与策略

孙晶 李海燕

贵州师范大学教务处 贵州省贵阳市乌当中学

在生物学教学中融入劳动教育是落实劳动教育的重要途径。从劳动教育融入生物学教学的价值意蕴出发,通过提升教师融入理念、整合学习资源、创设教学情境、引入多元评价机制,实现劳动教育融入义务教育阶段生物学教学的育人旨归。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 劳动教育 ; 生物学教学 ; 育人旨归 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年23期 第57-59页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]孙晶，李海燕，. 劳动教育融入生物学教学的意蕴、原则与策略[J]. 中学生物教学 . 2025(23): 57-59.

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