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基于模型建构的“单克隆抗体制备”教学设计

苏静

广东省佛山市顺德区罗定邦中学

利用中药药丸球、汤圆承托板、不同材质的颗粒、磁铁等材料,构建单克隆抗体制备过程中诱导细胞融合、第一次筛选、第二次筛选的物理模型,从微观到宏观突破重难点,引导学生逐步构建单克隆抗体概念模型,并应用模型解决医学实际问题,培养学生科学探究和科学思维素养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 模型与建模 ; 单克隆抗体 ; 科学思维 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年23期 第69-71页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]苏静，. 基于模型建构的“单克隆抗体制备”教学设计[J]. 中学生物教学 . 2025(23): 69-71.

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