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融入环境考古学的地理试题设计与探析

曹志宏

福建师范大学平潭附属中学

随着新高考的持续推进,高考内容的表现形式趋于多样化。针对近几年频繁出现的地理事象类试题考查趋向与其创新旨归相矛盾问题,文章以一道高三联考调研卷试题为例,探索基于环境考古的地理事象类试题设计路径,即:明晰地理事象特征,创设探究情境;解构地理事象变化,设置导引问题;立足试题综合评价,明晰创新旨归。
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【栏　目】 评价_试题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理事象 ; 试题设计 ; 环境考古学 ; 高中地理 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年14期 第59-62页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]曹志宏，. 融入环境考古学的地理试题设计与探析[J]. 中学地理教学参考 . 2025(14): 59-62.

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