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“双减”视域下义务教育地理课程标准的特点与教学启示

刘雨昕 户清丽 薛亮

陕西师范大学地理科学与旅游学院

“双减”政策是落实立德树人、推动教育发展的重要举措。文章基于“双减”政策的视角,从课程理念、课程目标、课程内容及课程实施维度,剖析《义务教育地理课程标准(2022年版)》与“双减”理念对接内容的特点,最后得出教学启示,以期更好地落实新课标理念,实现地理学科的育人价值。
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【栏　目】 视点_课程教材
【分　类】 中等教育
【关键词】 “双减”政策 ; 义务教育地理课程标准 ; 教学启示 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年14期 第25-29页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]刘雨昕，户清丽，薛亮，. “双减”视域下义务教育地理课程标准的特点与教学启示[J]. 中学地理教学参考 . 2025(14): 25-29.

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