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学科融合背景下的乡土地理项目式教学设计——以甘肃天水为例

焦亚林 崔东

伊犁师范大学资源与环境学院 伊犁师范大学资源与生态研究所

文章从新课标出发,结合乡土地理内容——甘肃天水相关素材,设计了地理、历史、道德与法治相结合的跨学科项目化教学案例,认为这样的设计能够在落实地理核心素养中拓宽学生视野,在探索创新课堂教学中丰富地理教学内容。
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【栏　目】 拓展_学科融合
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科 ; 项目式学习 ; 乡土地理 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年14期 第71-74页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年14期）

导出/参考文献
[1]焦亚林，崔东，. 学科融合背景下的乡土地理项目式教学设计——以甘肃天水为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(14): 71-74.

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《学科融合背景下的乡土地理项目式教学设计——以甘肃天水为例》

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