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素养导向下的高考试题解读及教学启示——以2024年全国新课标卷文综第37题为例
李敏
昆明市官渡区第六中学
从试题立意、试题情境、试题设问和试题分析四个方面对2024年高考全国新课标卷文综第37题进行解读,试题以素养立意,情境新颖别致,设问灵活深刻,问题解决过程能彰显学生思维品质和综合素养。由此,得出地理教学启示:夯实知识基础,强化迁移运用;注重思维训练,培养创新能力;加强情境教学,发展学生素养。
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【栏 目】
视点_专题策划_2024年高考地理试题分析
【分 类】
中等教育
【关键词】
学科素养
;
地理教学
;
高考试题
;
教学启示
;
【出 处】
《中学地理教学参考》2024年22期
第15-18页 (共4页)
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中学地理教学参考(2024年22期)
导出/参考文献
[
1
]李敏,. 素养导向下的高考试题解读及教学启示——以2024年全国新课标卷文综第37题为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(22): 15-18.
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