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素养导向下的高考试题解读及教学启示——以2024年全国新课标卷文综第37题为例

李敏

昆明市官渡区第六中学

从试题立意、试题情境、试题设问和试题分析四个方面对2024年高考全国新课标卷文综第37题进行解读,试题以素养立意,情境新颖别致,设问灵活深刻,问题解决过程能彰显学生思维品质和综合素养。由此,得出地理教学启示:夯实知识基础,强化迁移运用;注重思维训练,培养创新能力;加强情境教学,发展学生素养。
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【栏　目】 视点_专题策划_2024年高考地理试题分析
【分　类】 中等教育
【关键词】 学科素养 ; 地理教学 ; 高考试题 ; 教学启示 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年22期 第15-18页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]李敏，. 素养导向下的高考试题解读及教学启示——以2024年全国新课标卷文综第37题为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(22): 15-18.

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