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真实情境下素养为本的体验式课堂教学实践——以“原子结构与元素周期律复习”为例
张毅
孙毅
云南师范大学附属中学
以“原子结构与元素周期律复习”为例,以创新课堂活动方式为重要突破口,创造性地将学生座位排成“周期表”,让学生切身体会元素构、位、性之间的关系。探索真实情境下素养为本的体验式课堂教学,发展学生模型认知等学科核心素养。
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【栏 目】
复习备考
【分 类】
中等教育
【关键词】
人体必需元素
;
座位周期表
;
元素性质预测认知模型
;
【出 处】
《中学化学教学参考》2024年27期
第53-57页 (共5页)
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中学化学教学参考(2024年27期)
导出/参考文献
[
1
]张毅,孙毅,. 真实情境下素养为本的体验式课堂教学实践——以“原子结构与元素周期律复习”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(27): 53-57.
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