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指向学科核心素养的高中化学教学设计与实践研究

宋靳红

深圳市坪山区坪山高级中学

为了更好地践行“素养为本”的教学,凸显学科功能和育人价值,从学科理解视角分析了高中化学学科核心素养的价值意蕴;从目标制定、情境创设、任务设计、活动组织、评价开展等方面探索指向学科核心素养的教学模式;从五个方面反思教师增进学科理解,提升课堂教学能力的路径。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中化学 ; 学科理解 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年27期 第1-5页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]宋靳红，. 指向学科核心素养的高中化学教学设计与实践研究[J]. 中学化学教学参考 . 2025(27): 1-5.

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《指向学科核心素养的高中化学教学设计与实践研究》

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