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素养导向的区域实验教学工作推进策略

沙琦波

浙江省教育厅教研室

实验教学是科学教育的重要内容和创新发展的重要路径。浙江省通过长期实践,构建了“思想主导—统筹谋划—策略跟进—行动落实—多维评价”的实验教学工作推进策略:在认识上深入体悟实验教学的重大意义;在顶层设计上统筹谋划并提供实验教学的基础保障;在推进策略上聚焦凝练素养导向的实验教学策略;在行动上通过纵横联动,铺设实验教学的有效路径,打造实验教学的共富局面;在评价上通过不同维度的评价,促使实验教学的思想、策略和行动得到改进和完善。
【栏 目】 科学教育
【分 类】 中等教育
【出 处】 《基础教育课程》2024年04期 第23-29页 (共7页)

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导出/参考文献
[1]沙琦波,. 素养导向的区域实验教学工作推进策略[J]. 基础教育课程 . 2025(04): 23-29.

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《素养导向的区域实验教学工作推进策略》

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