首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

深度教学“三法”

张学杰 杨宁

贵州省教育科学院 黔西市水西街道石雷小学

在长期的教育教学探索及实践中，我们充分认识到浅表教学与深度教学的差别，认为要培养学生数学核心素养，必须进行深度教学,并提出深度教学“三法”：抓住简单问题让学生表达，使课堂不再“悄无声息”；抓住美妙回答（学生产生的具有一定思维含量、一定思维深度，指向学习目标的回答）让学生思考，使课堂不再“邯郸学步”；抓住认知关键环节让学生增长智慧，使课堂不再“走马观花”。深度教学“三法”是落实“三会”目标的具体措施，“三会”“三法”目标一致，共同解决了如何向课堂要质量、向课堂要素养的教学根本问题。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课改·研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年09期 第26-29页 （共4页）

相关文献

1.
聂嘉莉：
乘自主学习之风　谈小学英语课前预习策略
科学咨询
2021年01期
2.
赖倩：
巧用定义　数形结合——绝对值的几何意义在最值问题中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
崔燕芳：
自我效能感视角下促进我国中学生人格发展的教学管理对策研究
科学咨询
2021年01期
4.
周美琼：
中职学生“文明餐桌，光盘行动”成效调查与研究
科学咨询
2021年01期
5.
陈丽恩：
激发写作热情　提高写作能力
科学咨询
2021年01期
6.
韩防震：
践行陶行知教育思想　实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
7.
李世洲：
当前初中“问题学生”家庭教育存在问题的成因分析
科学咨询
2021年01期
8.
张宇轩;郭...：
社区学前教育状况及需求分析——以北京市朝阳区某社区为例
科学咨询
2021年01期
9.
陈学琴：
精准扶贫背景下宁夏基础教育发展研究
科学咨询
2021年01期
10.
邱云秀：
课程思政融入《国际经济学I》课程教学研究
科学咨询
2021年01期

小学教学(数学版)（2024年09期）

导出/参考文献
[1]张学杰，杨宁，. 深度教学“三法”[J]. 小学教学(数学版) . 2025(09): 26-29.

PDF在线阅读

《深度教学“三法”》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知