| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 概念教学应注重概念生成的探究——以“5.2.1三角函数的概念”(第2课时)教学为例 | 王兵 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| “互联网+”视域下的高中生物大单元教学 | 王丽芹 | 高考 | 课程创新 | 2024年09期 | 20 | 0 | ||
| 高中英语教学中融入高考解题策略的实践研究 | 马燕 | 高考 | 高考论坛 | 2024年09期 | 11 | 0 | ||
| 高中地理教学中情境教学法的应用 | 侯庆友 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年17期 | 12 | 0 | ||
| 向量巧妙创设,三角形展示“四心”——基于一道课本习题的探究 | 宫庆宝 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2023年06期 | 442 | 0 | ||
| 浅谈高中数学教学过程中后进生形成原因及转化方法 | 马秀丽 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年01期 | 584 | 0 | ||
| 学习目标引领下的高三数学复习课教学研究 | 马秀丽 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年01期 | 671 | 0 |
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